直击中考！快来看专家解读和点评语文、物理与化学试卷
6月12日，重庆市2023年初中学业水平暨高中招生考试拉开序幕。今年参加中考的全市初中毕业生为38.28万人，共设考点485个。
今年语文、物理、化学的命题思路是什么？考试题有哪些特点？随小育一起来看——
语文命题
2023年语文中考命题坚持素养立意，体现五育融合，注重考试的导向作用，为推进素质教育和课程改革，提升学生语文核心素养发挥积极作用。
试题精选典范作品和语言材料，将社会主义核心价值观，以及中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等融入试卷。
两套试题的语料丰富，情境多样，题型灵活，指向语文核心素养，在文化自信、语言运用、思维能力、审美创造上进行全方位的考查，着力引导学生在语言实践任务中把知识学活用活。
试题注重考查学生思维能力，如汉字诗歌的创写，通过汉字字形、意象来创写诗歌，即能很好考查学生的形象思维和理性思维的能力。又如阅读题对于小说结尾的评价，很好考查了学生的批判性思维能力。
点评引导考生更好认识源远流长、博大精深的语言文化
——重庆南开中学初中语文老师 颜运静
中考不仅是一次测试，也是一次重要的思想教育过程。学生作答不仅是接受检验的过程，也是成长的过程。选择具有时代精神和思想意义的材料，让学生在阅读和写作中，思考体会其价值内涵，产生情感的共鸣和思想的启迪，有助于培养考生热爱美好生活和奋发向上的人生态度，增强社会责任感和使命感。
如A卷第1-4题，“设计‘回文图’”“编写介绍词”“创作汉字诗”，情境设置合理，能够引导考生更好认识源远流长、博大精深的语言文化，传承中华文化基因。
不管是文学类阅读，还是实用类阅读，都比较关注语料的梳理、整合、比较、分析和运用，需要考生调动联想、迁移、实证、推理等能力去解答。比如A卷第12题换视角复述故事，第16题的两种结尾的比较分析，第17题的解析推导。
试题的语料选择比较丰富，涉及字音、词语、句子、句群，文体有实用类和文学类，文学类有诗歌和小说。在题型方面，有一定创新。一方面重知识，考查学生知识掌握得到底怎么样；另一方面更重能力，对阅读能力、表达能力都有比较深入的考查，特别是考查阅读之后的表达能力。
物理命题
今年物理试题的考查内容，严格按照《义务教育物理课程标准》的科学内容，考查范围涵盖了物质、运动和相互作用、能量等主题。
考查方式方面，高度重视实验探究、跨学科实践与物质、运动和相互作用、能量的融合，充分体现《义务教育物理课程标准》的课程理念。
试题充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”：依据物理学科内涵，遵循学生认知规律，注重“知行合一，学以致用”，体现物理课程的基础性、实践性；注重科学探究，突出问题导向，创设真实问题情境，考查学生分析问题、解决问题的实践本领和科学思维能力。
点评试题从背景材料选取、设问方式、教学导向等方面做出创新
——重庆市第十八中初中物理老师 韦红
今年试卷格局从背景材料的选取、设问方式、教学导向等方面做了创新，确保试题立意和呈现的新颖性，有利于学生的全面发展，对物理教学有良好的导向作用。
试题注重情境创设，加强创新能力的考查，给学生一种身临其境的感觉，如有试题融入了中国优秀传统文化——国画，从国画中的美景到物理中的物态变化，让学生了解中国传统文化的同时，运用物理知识分析现象。
有试题的素材背景是中国传统的汲水工具桔槔，图片来自《天工开物》，通过利用桔槔在井中提水的过程设问，考察了杠杆、浮力、压强等知识。
总体来说，今年物理试题做到了试题原创度高、导向明确、难度稳定、形式新颖。试题注重考查了学生的探究能力、科学思维和质疑精神；注重了课程与现代社会科技发展的联系，注重了对中国优秀传统文化的考查，在培养学生学科核心素养的同时，增强了学生的社会责任感。
化学命题
试题素材涉及《汉书·食货志》《汉书》对糖的描述、兵马俑彩绘、中国-中亚峰会、我国科学家张青莲，天舟6号货运飞船，我国燃油车“国六B”标准和人工合成淀粉等，突出了我国悠久的化学文化和取得的成就。
试题重点考查基础知识和主干知识，以我市现行教材为载体，部分素材如“粗盐中难溶性杂质的去除”“空气成分研究的化学史”“硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线”“气体的实验室制取”“酸碱性质实验”等都直接取材于教材，杜绝了繁、难、偏、怪、旧题目。
试题立足化学主干知识，重点考查必备知识。例如对鱼池充氧的考查、氧气的制备、燃烧和灭火、清洁能源、新型材料等，对化学用语、基本概念和原理、典型物质、化学实验和计算等的考查，知识点覆盖率达90%以上。能力层次方面以“知道”“了解和认识”为主，渗透“化学观念”“科学思维”“科学探究”等化学新理念。
点评体现化学学科解决实际问题，推动社会进步的重要价值
——西南大学附属中学校初中化学老师 宁晓强
2023年重庆市中考化学试题以《义务教育化学课程标准》为命题依据，突出了主干知识和关键能力的考查，充分发挥了中考的育人功能和积极的导向作用。
试题展现我国科技成果，激发爱国情怀。试题A卷19题天舟6号科学实验、B卷19题大连湾海底隧道，让学生体会到我国科技发展的实力与速度。试题A卷18题拉瓦锡空气测定实验，让学生体悟科学研究的艰辛与科学家锲而不舍、求真务实、勇于创新的精神。
同时，试题联系生产生活实际，彰显学科价值。如淀粉合成、鱼池充氧、扑灭北碚山火、清洁能源等，立足学科特点，结合社会热点，体现化学学科解决实际问题，推动社会进步的重要价值，促进学生理解化学与社会发展的关系。
今年试题还体现了综合性、应用性、创新性，体现了对结构化知识、关键能力、思维与观念的考查，创新了试题呈现形式、设问方式，体现了素养考查的真实性、灵活性、本原性，探索了素养立意命题的可行性，对于遵循课程标准，开展素养为本的化学教学意义重大。
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